O presente trabalho tem como objetivo aprofundar, orientar acadêmicos através de conhecimentos, pesquisando e criando através de compilação, mecanismos de apoio, sobre a influência do coaching no contexto de jovens adolescentes, ao proporcionar treinamento bem como acompanhamento em um processo de fortalecimento do autoconceito que ocorre durante a transição da infância ao estado adulto de SER humano. O foco central da presente linha de investigação consiste, precisamente, em analisar como interagem os processos nestes dois níveis – individual e coletivo na fase da juventude, através das ferramentas de aperfeiçoamento individual desenvolvidas pela PNL, Inteligência Multifocal e Coaching, tais técnicas e teorias assinalam a natureza socialmente construída, consolidando assim, o entendimento de que quaisquer processos educacionais e sociais podem ser utilizados tanto em sujeitos individuais quanto coletivos, simultaneamente. Aqui, busca-se caracterizar que práticas têm sido implementadas e quais os seus impactos no desempenho dos teoria dos tipos psicológicos defendida por Jung, e ainda seus benefícios diante do contexto educacional e social.

Palavras chave: Educadores, Jovens, Coaching, Social